人民網(wǎng)北京6月13日電 （記者董兆瑞）記者從海淀區(qū)圖書(shū)館（北館）了解到，日前，該館正式啟動(dòng)閱讀推廣小志愿者項(xiàng)目。這也是該館年度閱讀推廣計(jì)劃之一，將通過(guò)招募、選拔、培育7至15周歲熱愛(ài)讀書(shū)、樂(lè)于分享、善于讀書(shū)推薦的中小學(xué)生擔(dān)任閱讀推廣小志愿者。

　　海淀區(qū)圖書(shū)館（北館）活動(dòng)部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，圖書(shū)館將通過(guò)“誦讀、薦讀、導(dǎo)讀”的方式引領(lǐng)小志愿者進(jìn)行閱讀推廣的實(shí)踐探索，讓孩子們?cè)谌の妒?、形式多樣的文化活?dòng)中，用自己方式帶動(dòng)更多的人參與到閱讀中來(lái)。

　　為幫助小志愿者們掌握更多實(shí)用的閱讀技巧，海淀區(qū)圖書(shū)館（北館）特別邀請(qǐng)知名閱讀推廣人謝羽作為主講，帶領(lǐng)孩子們邁出閱讀推廣的第一步?！澳闫綍r(shí)看一本書(shū)，會(huì)先看哪個(gè)部分？”謝羽話(huà)音未落，孩子們的小手瞬間高高舉起。“我喜歡設(shè)計(jì)精美的封面！”“我喜歡看書(shū)的前言，了解一下作者的創(chuàng)作背景！”“我比較關(guān)注故事的情節(jié)?！闭勂鹱约簾釔?ài)的圖書(shū)，現(xiàn)場(chǎng)的小讀者們個(gè)個(gè)熱情高漲、暢所欲言。

　　針對(duì)孩子們各不相同的閱讀習(xí)慣，謝羽運(yùn)用形象的“大樹(shù)理論”作比喻，教大家如何全面深刻地理解一本書(shū)?！皥D文表達(dá)、創(chuàng)作背景、人物角色……就像一顆樹(shù)的枝、葉、根，只是圖書(shū)的組成部分，我們需要全面的把握這些要素，從中提取圖書(shū)可以‘為我所用’的精華部分?！?/p>

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，謝羽還以四季童讀入選圖書(shū)《喓?jiǎn)翰菹x(chóng)》為例，帶領(lǐng)孩子們共同分析圖書(shū)的作者、背景、文筆等要素，并一起統(tǒng)籌整合信息，并全面總結(jié)這本圖書(shū)的科普價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。

　　據(jù)了解，海淀區(qū)圖書(shū)館（北館）閱讀推廣小志愿者項(xiàng)目旨在給青少年讀者群體提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)和參與社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)?！跋Ｍㄟ^(guò)小志愿者群體的號(hào)召力和感染力，更好地激發(fā)青少年讀者群體閱讀的興趣，共同努力營(yíng)造‘愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū)、讀好書(shū)’的社會(huì)氛圍，讓閱讀成為一種習(xí)慣?！痹擆^活動(dòng)部相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。