中國西藏網(wǎng)訊 “遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人，援藏路上最大的挑戰(zhàn)是孤獨!”8月28日，四川省成都市金堂縣援藏工作隊新增了兩對結(jié)伴援藏的夫妻，他們都有一個共同特點：丈夫來援藏，妻子牽掛不已，也加入了援藏隊伍。一個駐村、一個在縣城支教的羅洪海、黃雪梅夫妻倆便是其中的一對。

　　一年前，金堂縣棲賢學(xué)校教師羅洪海將年邁體弱的雙親和讀初中的兒子托付給正在帶畢業(yè)班的妻子，奔赴四川省甘孜州理塘縣援藏。進(jìn)入藏區(qū)后，羅洪海作為駐村隊員，每天入村走訪貧困戶，人曬黑了、人變瘦了，因為高原反應(yīng)，睡眠也變得很差，這讓妻子很是放心不下。

　　一年后，兒子順利考上了高中。在金堂縣淮口鎮(zhèn)第一小學(xué)任教的黃雪梅也送走了自己的畢業(yè)班。此時，金堂縣教育局又在遴選到理塘縣的支教老師，得知情況后，黃雪梅主動向金堂縣教育局遞交了援藏申請。8月，她也告別了兒女和雙親開始了援藏生活。

　　理塘縣城4014米的高海拔，缺氧的環(huán)境也讓夫妻倆的身體出現(xiàn)了問題，先后多次出現(xiàn)不適。身體的不適與對家人的思念不斷交織，讓羅洪海夫妻非常難受?！皥竺仄鋵嵰勃q豫過，家里老人身體不好，剛上高中的兒子第一次離開家庭生活，自理能力也不是很強(qiáng)，其實家里需要我們操心的事情還是很多?！秉S雪梅說，參加援藏后，只能通過電話和視頻聯(lián)系孩子，希望通過這樣的“遠(yuǎn)程教育”能幫助孩子學(xué)會獨立生活。

圖為羅洪海（左二）與村民探討脫貧

　　從一名老師到一名駐村隊員，羅洪海坦言遇到的最大困難是工作上的調(diào)整，“原來在學(xué)校教書育人，從事學(xué)校行政工作更多，但現(xiàn)在最關(guān)心的事情是下木拉鄉(xiāng)中下格西村16戶、85人貧困人口的脫貧事，打贏脫貧攻堅這場不能輸?shù)膽?zhàn)役。”駐村隊員每天頂著烈日走村入戶了解村情、戶情是常態(tài)，當(dāng)好黨委政府的政策宣傳員、脫貧攻堅的聯(lián)絡(luò)員、矛盾糾紛的調(diào)解員、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)員、熱點問題的消防員、村“兩委”班子的書記員是駐村隊員的職責(zé)。

　　最讓羅洪海有成就感的是完善了全村的村民基礎(chǔ)信息庫。雖然原來也有一些數(shù)據(jù)，但表格不規(guī)范，好多信息不齊，也沒有及時更新。羅洪海在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)行了調(diào)整和修改，便于統(tǒng)計和篩選，并及時進(jìn)行更新，以后每次上報數(shù)據(jù)，就不用打電話逐一向村干部詢問了，大大提高了工作效率。

　　中下格西村距離縣城80多公里，路況不好，坐車進(jìn)城要花2個多小時，沒有節(jié)假日的工作讓同在理塘縣援藏的夫妻倆也是聚少離多,能夠坐在一起吃頓飯，他們已經(jīng)很知足了。

　　羅洪海說，“看到全村農(nóng)牧民群眾脫貧致富和村里的變化，大家有了獲得感和幸福感，我很自豪，這里也有我的付出和汗水?！?/p>

圖為黃雪梅老師在理塘上課

　　黃雪梅參加援藏后，現(xiàn)在教初一兩個班的數(shù)學(xué)，加上早晚自習(xí)，一周共有28節(jié)課?！斑@里的工作量實在有點大?！?黃雪梅說，“這基本上是原來工作量的一倍，而且需要更多的付出，要從基礎(chǔ)知識出發(fā)，反復(fù)講，反復(fù)練習(xí)。”

　　夫妻倆每天最重要的一件事是通過手機(jī)視頻相互聯(lián)系報平安，聯(lián)系金堂的家人了解老人身體情況和孩子學(xué)習(xí)情況。黃雪梅說，高原缺氧導(dǎo)致身體明顯變差，初到理塘就感冒了，咳嗽持續(xù)了很久。好在一方生病，另一方可以悉心照料，相互鼓勵、相濡以沫。這是別的隊員沒有的“特殊待遇”，“我們也因此覺得特別幸運?！保ㄖ袊鞑鼐W(wǎng) 通訊員/葉強(qiáng)平 周鵬）