中國西藏網(wǎng)訊 日前，地理學(xué)家、中科院院士鄭度作客“青藏高原科學(xué)大講堂”，分享青藏高原科考?xì)v程。現(xiàn)場有來自中科院青藏高原研究所、中科院地理科學(xué)與資源研究所等單位的近200位科研人員參與。

　　作為第一次青藏科考的主要組織者之一，鄭度從青藏科考?xì)v程、研究進(jìn)展、體制文化創(chuàng)新、青藏精神內(nèi)涵等方面分享了科考經(jīng)歷和感悟。

圖為鄭度院士在青藏高原

　　作為全球海拔最高的獨特地域單元，青藏高原的隆起是晚近地球史上最重大的事件之一，青藏高原科學(xué)研究對高原區(qū)域可持續(xù)發(fā)展有廣闊的應(yīng)用前景，青藏高原綜合科學(xué)考察的重要性不言而喻。

　　科考?xì)v程：成為青藏科考的“探路者”之一

　　上世紀(jì)50年代以來，國家對青藏高原環(huán)境和資源的調(diào)查考察極為重視，要求查明并評價高原的自然條件和自然資源，探討自然災(zāi)害及其防治，以適應(yīng)高原建設(shè)的需要。上世紀(jì)50年代和60年代已經(jīng)有對西藏東部和中部、青海和甘肅的祁連山、柴達(dá)木盆地、昆侖山、珠穆朗瑪峰地區(qū)、橫斷山區(qū)及西藏中南部的考察，1966年至1968年，曾參加過祁連山考察的鄭度加入中科院西藏科考隊從事珠峰地區(qū)科考和研究工作，和來自全國23個單位、近30個學(xué)科的科技工作者一起成為青藏科考的“探路者”之一。

　　1973年，鄭度加入中國科學(xué)院青藏高原綜合科學(xué)考察隊，參與了為期4年的西藏綜合科學(xué)考察工作。該階段的綜合科考工作取得的研究成果填補(bǔ)了青藏高原研究中的多項空白。上世紀(jì)80年代，科考隊開展了對橫斷山區(qū)、南迦巴瓦峰地區(qū)、喀喇昆侖——昆侖山地區(qū)、可可西里地區(qū)的綜合科學(xué)考察，其中，鄭度負(fù)責(zé)具體組織了喀喇昆侖——昆侖山的綜合科考研究。

　　鄭度展示的一張青藏科考路線圖里，科考路線如同一張密織的網(wǎng)，鋪開在青藏高原上。近250萬平方公里的青藏高原之上，在上世紀(jì)探測設(shè)備、觀測手段和通訊技術(shù)并不發(fā)達(dá)的年代，難以想象科考隊員們用腳步丈量高原 “摸家底”的難度。

　　談到青藏科考的成果，鄭度總結(jié)了四個主要的方面，一是高原隆起與環(huán)境演化，包括對高原隆起過程的不同觀點、青藏高原隆起及其影響、青藏高原隆起的環(huán)境效應(yīng)、青藏高原有無大冰蓋、羌塘高原古湖岸線演變等；二是垂直帶類型分布模式，包括青藏高原大陸性垂直自然帶譜系統(tǒng)、青藏高原季風(fēng)性垂直帶譜、青藏高原垂直自然帶類型分布模式、森林上限與雪線的分布規(guī)律等；三是獨特的生態(tài)景觀格局，例如干旱河谷、高寒草甸地帶、寒冷干旱核心區(qū)域等；四是青藏高原的自然地帶。

　　鄭度表示, 青藏科考成果的取得,離不開體制文化的創(chuàng)新。首先就表現(xiàn)在國家支持、部隊和地方協(xié)助。上世紀(jì)50至70年代，國家經(jīng)濟(jì)還比較困難的條件下，仍積極支持對高原的基礎(chǔ)研究；上世紀(jì)80年代以來，國家自然科學(xué)基金委等也以各種形式積極支持對高原的基礎(chǔ)研究工作；1990年代科技部將青藏高原研究列入國家攀登計劃和國家重點基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃項目；地方政府、部隊和當(dāng)?shù)厝罕妼η嗖馗咴目茖W(xué)考察研究，給予了多方面的支持和幫助。其次是開放、聯(lián)合、流動的體制。青藏高原綜合科學(xué)考察隊伍是由來自不同部門的科研人員組成，既有科研院所、高等院校的，也有來自生產(chǎn)部門和地方有關(guān)單位的；考察隊領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科組長或課題組負(fù)責(zé)人均分別由能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作、有組織能力的中青年學(xué)術(shù)骨干擔(dān)任；在科研人員的結(jié)構(gòu)組成上，重視老中青相結(jié)合，將繼承和創(chuàng)新很好結(jié)合起來。第三是氛圍寬松、鼓勵學(xué)術(shù)爭鳴。青藏高原的研究對象是復(fù)雜的圈層系統(tǒng)，學(xué)者們的觀點不同、認(rèn)識有別，是客觀存在的；對高原夷平面與隆升時代的觀點不一，不同觀點的學(xué)者坐在一起，探討存在的分歧和進(jìn)一步研究的思路，促進(jìn)了深化探索；對第四紀(jì)是否存在大冰蓋也有相左的認(rèn)識，在1990年代我們邀請德國科學(xué)家?guī)炖眨∕.Kuhle）與會，闡述他的大冰蓋觀點，這有利于科學(xué)問題的探索和研究的深入。第五是走向世界、加強(qiáng)國際合作。通過國際合作和交流，使我們了解國際上的最新研究進(jìn)展，開拓研究視野；借助對方的資金、設(shè)備，收集到更豐富的第一手資料、數(shù)據(jù)和樣品；利用國外先進(jìn)的技術(shù)裝備、實驗室條件，掌握新的方法手段，提高分析測試質(zhì)量和效率；通過到毗鄰地區(qū)和全球高山區(qū)域去考察，有利于互相比較，加強(qiáng)宏觀整體的綜合研究。國際合作需要最大程度地體現(xiàn)“對等”“互利”原則，因此，早在中法商討昆侖山-喀喇昆侖山科學(xué)考察合作時候，時任中科院資環(huán)局局長的孫樞同志建議：合作研究需要跨越之前局限于地質(zhì)領(lǐng)域的框框，還應(yīng)該把地理、生物和生態(tài)等學(xué)科納入；而且，無論涉及多少學(xué)科，中法雙方都應(yīng)該有匹配的參與人員，實行一對一制，這樣有助于專業(yè)交流，提高科研產(chǎn)出，同時也有利于培養(yǎng)出各自的科學(xué)家。1989-1990年中法西昆侖山-喀喇昆侖山科學(xué)考察，是一次全面系統(tǒng)的國際合作，首次提出了“一對一”的合作模式，促進(jìn)了1992年“喀喇昆侖-昆侖山地區(qū)國際學(xué)術(shù)研討會”的召開。這也是繼1980年第一次青藏高原國際研討會后召開的第二次國際會議。

　　科考進(jìn)行時：二次科考

　　鄭度表示，正是那些瞄準(zhǔn)前沿的創(chuàng)新意識立足實地的辛勤工作、大協(xié)作的集體主義思想、重視建設(shè)需求的務(wù)實原則以及獻(xiàn)身高原科學(xué)事業(yè)的崇高精神，使幾代科學(xué)家匯集在青藏高原研究的旗幟下，形成具有強(qiáng)大凝聚力的“青藏效應(yīng)”，使青藏高原的科學(xué)考察研究事業(yè)得以持續(xù)發(fā)展，不斷攀登新的科學(xué)高峰。

　　對于蘊(yùn)藏在“青藏效應(yīng)”中的精神內(nèi)涵，鄭度認(rèn)為，一是創(chuàng)新意識，瞄準(zhǔn)國際前沿；二是立足實地，取得原創(chuàng)數(shù)據(jù)；三是提倡協(xié)作，加強(qiáng)綜合集成；四是結(jié)合實際，服務(wù)高原建設(shè)；五是持之以恒，獻(xiàn)身青藏事業(yè)。

　　青藏高原地區(qū)自然條件嚴(yán)酷，高寒缺氧、輻射強(qiáng)烈?？瓶缄爢T常常面臨身體不適情況下仍然堅持工作的考驗，長期外出也為家庭生活帶來不便。鄭度分享道，“但是我們的廣大科考成員熱愛高原科考事業(yè)，不畏艱難險阻，執(zhí)著追求。即使遇到困難，曾身處險境，我們科考隊相約，回家通常也不吐露，免得家人擔(dān)心。”

　　“忍處惡劣的條件，啃食低矮的青草，提供濃郁的乳汁，充當(dāng)高原的舟舶，不畏艱苦，忍辱負(fù)重，不計報酬，但求貢獻(xiàn)。這種牦牛精神正是我們科技工作者的追求?！苯枭飳W(xué)家夏武平先生為中國科學(xué)院海北高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)定位研究站的題詞所寫，鄭度用牦牛精神勉勵廣大科技工作者艱苦奮斗，書寫新時代科考篇章。

　　大規(guī)模的第一次青藏高原綜合科學(xué)考察完成近30年后，第二次青藏高原綜合科學(xué)考察于2017年8月啟動，目前正如火如荼地全面展開。中國青藏高原研究會理事長姚檀棟院士擔(dān)任第二次青藏高原綜合科學(xué)考察隊隊長。姚檀棟表示，鄭度院士的分享“從科考的具體環(huán)節(jié)談到研究成果，又提出對青藏精神內(nèi)涵的思考，對大家而言是一堂寶貴的實習(xí)課、研究課，更是精神傳承課。”

　　“青藏高原科學(xué)大講堂”由中科院青藏高原研究所、中國青藏高原研究會、青藏高原地球卓越創(chuàng)新中心聯(lián)合舉辦，目前已連續(xù)舉辦28期，集學(xué)術(shù)前沿報告會、科學(xué)研究經(jīng)驗分享會于一體，吸引大量科研人員參與。（中國西藏網(wǎng) 文/周蕾蕾 戴玉鳳 圖片由中國青藏高原研究會提供）