立德樹人關乎黨的事業(yè)后繼有人,關乎國家前途命運。習近平總書記在全國教育大會上強調:“我們要建成的教育強國,是中國特色社會主義教育強國,應當具有強大的思政引領力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會協(xié)同力、國際影響力,為以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)提供有力支撐。”習近平總書記關于教育強國“六力”的重要論述,深刻揭示了教育強國的基本特質、科學內涵和發(fā)展方向,深刻回答了新時代新征程為什么要建設教育強國、建設什么樣的教育強國、怎樣建設教育強國等一系列重大問題,是指導新時代新征程教育工作的綱領性文獻,是我們篤定前行的根本遵循。
思政引領力與大中小學思政課一體化建設的邏輯關系。思政引領力映射出中國特色社會主義教育的政治屬性和價值屬性,深刻體現(xiàn)出學校思政教育的重要職能。思政引領力有廣義和狹義的兩種理解。廣義思政引領力是對整個國家和民族思想政治工作的引領力,決定一個國家和民族思想政治工作的方向、方針和路線。狹義的思政引領力,是在教育語境下思想政治教育的簡稱。學校的思政引領力重點是思想政治教育引領力,彰顯思政教育在培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展方面的責任,在引導社會主義核心價值觀、實現(xiàn)教育強國方面具有獨特作用。思政課把國家的政治知識、政治價值、道德法律規(guī)范輸送給學生,是實現(xiàn)思政引領力的重要載體,被形象地比喻為主渠道、主陣地,重要性不言而喻。
黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央高度重視并統(tǒng)籌推動思政課建設內涵式發(fā)展,按照學生成長規(guī)律,聚焦“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個根本問題,創(chuàng)造性提出“大中小學思政課一體化建設”重大命題。2019年3月18日,習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上明確指出,“要把統(tǒng)籌推進大中小學思政課一體化建設作為一項重要工程,推動思政課建設內涵式發(fā)展”。為貫徹落實好大中小學思政課一體化建設,2019年8月,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》,明確提出,“堅持思政課在課程體系中的政治引領和價值引領作用,統(tǒng)籌大中小學思政課一體化建設,推動各類課程與思政課建設形成協(xié)同效應”。為此,我區(qū)各級各類學校要全面貫徹黨的教育方針,不斷推動思政教育創(chuàng)新發(fā)展。從思政課改革創(chuàng)新到各類課程思政與思政課同向同行,從大中小學思政課一體化建設到“大思政課”建設,大中小學思政課一體化建設是思政引領力的直接展現(xiàn)。
大中小學思政課一體化建設助推思政引領力的目標任務。整體規(guī)劃思政課目標任務,按照學生成長規(guī)律,在大中小學循序漸進、螺旋上升地開設思政課,堅持“用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人”為主線原則,大學階段開設的思政課重在教育學生增強使命擔當、高中階段開設的思政課重在教育學生提升政治素養(yǎng)、初中階段開設的思政課重在教育學生打牢思想基礎、小學階段開設的思政課重在教育學生啟蒙道德情感,各級各類學校思政課的使命擔當是引導學生立德成人、立志成才,樹立正確世界觀、人生觀、價值觀,堅定對馬克思主義的信仰,堅定對社會主義和共產(chǎn)主義的信念,增強“四個自信”,強化“五個認同”,厚植愛國主義情懷,把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的奮斗中。
西藏教育行政部門要充分調動各地市辦學主體的積極性,因地制宜,因勢利導,在自治區(qū)層面建強一體化工作機制,健全考核和監(jiān)督評價機制,打造一批理論與實踐相結合的創(chuàng)新性研究型工作平臺,以有利于成果轉化和成功經(jīng)驗的推廣。各成員單位要凝聚共識,按照教育部和自治區(qū)教育廳的有關目標設定,以牽頭單位為負總責的一套工作機制,形成有力的發(fā)展合力,在建設中孵化一批品牌活動、打造一批示范“金課”、產(chǎn)出一批優(yōu)質課程資源、形成一批高水平教學研究成果、提供一批高質量資政報告、培養(yǎng)一支優(yōu)秀教師隊伍,在推進中國式現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復興中推進思政課一體化建設,助推思政引領力。
全國教育大會為我們全面推進教育強國建設指明了方向。西藏要堅持大中小學思政課建設與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進,在大中小學思政課一體化建設上務實功、出實招、求實效,不斷提升思政教育的針對性和感染力,以思政教育成果的引領力助推教育強國的實現(xiàn)。
本文系2022年教育部西藏大中小學思政課一體化建設項目(教社科廳涵(2022)49號)階段性成果;2023年西藏大學思想政治教育研究項目階段性成果;扎西名師工作室階段性成果。
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